全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。习近平总书记的重要讲话，在我校教师当中引起热烈反响，大家纷纷热议。

大数据学院教师赵静：学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和教育家精神，我的内心受到了极大的震撼。教育家们的坚守、执着和无私，让我重新认识了什么是真正的教育。在以后的工作中，我将以教育家为榜样，肩负起为党育人、为国育才的神圣使命，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，大力弘扬教育家精神，以更高的道德标准加强自身修养、启智润心，做到因材施教、勤学笃行、求是创新，掌握好教育的规律，钻研教学艺术方法，把握学生身心的特点，不断提高教学和育人水平，拓宽大视野乐教爱生，做好学生引路人，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，争取成为学生人生路上的好老师，以“经师”和“人师”相统一的“大先生”为毕生追求。

农林工程与规划学院教师宋春杰：学习了习近平总书记的重要讲话精神，既振奋人心，又觉使命在肩。作为一线教师，在教书育人过程中要把习近平总书记的重要讲话精神转化为实际行动，为实现教育现代化、建设教育强国贡献自己的力量。应注重培养学生的实践创新能力，带领学生主动探索、勇于实践，关注和促进学生的全面发展，以适应新时代教育发展的需求。同时不断加强自身学习与实践，提升自身的专业素养，努力适应新时代教育发展的需求，积极推动教育教学改革，提升教学质量，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，共同谱写教育事业的新篇章。

材料与化学工程学院教师向媛：学习了习近平总书记的重要讲话精神，作为高校辅导员，我倍感责任重大。辅导员队伍是高校“大思政”格局中的关键力量，是青年学生成长道路上的知心人、热心人、引路人。学生是有血有肉有灵魂的个体，情场失意的学生需要我们去引导，家庭变故的学生需要我们去疏导，追逐梦想的学生需要我们指导，学业预警的学生需要我们去教导。教育无他，唯爱与榜样。做学生工作，没有爱和情怀是很难持之以恒的。而我们辅导员的使命就是用爱和情怀照亮莘莘学子前进的路，让他们的梦想在中华民族伟大复兴的梦田里生根发芽，开花结果。我将始终铭记育人初心，铭记时代使命，不断前行。

经济管理学院教师谭智勇：习近平总书记在讲话中指出，教育是强国建设、民族复兴之基。作为一名高校教师，我深感责任重大。今后，我将进一步深入学习领会习近平总书记的重要讲话精神，坚定理想信念，牢记初心使命，践行党的宗旨，把对党的忠诚和初心使命融入立德树人过程中、教育科研实践中，充分发挥教育的功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，更加坚定地要求自己认真上好每一堂课，崇尚科学研究，努力把论文写在祖国的大地上，不断为教育事业贡献自己的力量。

哲学与历史文化学院教师杨春君：学习习近平总书记的重要讲话精神，落到实际的工作中，就是要立德树人，关心学生的成长。我们既要关心学生的能力提升，又要关心学生的思想动态；既要关心学生的德智体发展，又要关心学生的美劳进步；要坚持社会主义办学方向，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，为学生的成长提供助力；要实施教育家精神铸魂强师行动，全面提高历史学师范生的培养质量。我将认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，为培养更多优秀的历史学师范生贡献自己的力量。

研究生院教师张旺：习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动。作为一名高校教师，既感使命光荣更觉重任在肩。我将传承弘扬教育家精神，以立德树人为己任，于知识的海洋中扬帆，于道德的峰峦上攀登，不懈追求教育的真谛，用实际行动践行习近平总书记的重要讲话精神。教育是国之大计、党之大计，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。我也将牢记师者初心，勇担育人使命，落实立德树人根本任务，不仅要做好知识的传递者，更要成为学生成长道路上的引路人，为培养可堪大用、能担重任的时代新人，为强国建设、民族复兴贡献自己的一份力量。

科学技术处教师陆雨芳：习近平总书记强调“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。”给我留下了深刻印象。在高校工作中，我深刻认识到培养具有创新精神和实践能力的人才，是服务国家科技自立自强的重要任务。因此，作为一名高校教育工作者，我们不仅要注重基础知识的传授，更要培养学生的科研素养和创新能力。在日常工作中，我将持续推动科研与教学的有机结合，鼓励学生参与科研项目，注重培养他们的批判性思维和问题解决能力，为国家未来的科技发展培养更多高素质人才。

图书馆教师晏自勉：图书馆虽不在教学一线，同样充当着知识资源的提供者、学习环境的营造者、文化活动的组织者、信息素养的培育者、育人工作的协同者等重要角色。在工作中，我们要以服务读者为中心，不断提升自身的专业素养和服务水平，利用现代技术更好地满足读者的需求。我们要立足本职岗位，落实立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。我们要以高度的责任感和使命感，不断提升专业素养，用心服务每一位读者，让图书馆成为滋养心灵、助力成长进步的重要场所。

（编辑：张东方  一审：田淼  二审：梁光华  三审：叶丹）