中国体彩票app下载

图片
部门首页 >> 专题建设 >> 社会实践 >> 正文
社会实践
三下乡|经济管理学院“童心港湾·陪伴助学”红领巾小课堂走进太平镇开展教学活动
日期:2024-07-16  发布人:  浏览量:

7月8日至13日,我校经济管理学院“童心港湾·陪伴助学”红领巾小分队,在学生科负责人唐鸿、团总支负责人杨湛以及指导教师田晗、徐进鸿、刘畅、洪婷的带领下,赴铜仁市江口县太平镇开展了主题为“希望助学润心田,支教花开满园田”的教学活动,旨在为乡村儿童带来丰富多彩的课程以及温暖的陪伴。

7月9日上午,“红领巾”小分队在太平镇“新市民·追梦桥”服务中心——四点半课堂举行了“红领巾”小课堂的开班仪式。参与本次活动的有“新市民·追梦桥”服务中心负责人杨学平书记、经济管理学院“红领巾”小分队的 11 位志愿者,以及33名年龄在两岁至十一岁的儿童。仪式上,杨学平书记对“红领巾”小分队的到来表示热烈欢迎,对志愿者们即将为农村孩子带来更多有趣且生动的课堂表示期待,并希望志愿者们能为同学们提供关爱陪伴和作业辅导,进一步促进他们的健康成长。

“红领巾”小课堂课程学习过程中,志愿者们为小朋友们开设了音乐课、体育课、绘画心理课、地理知识普及课、手工课、性侵和校园暴力宣讲课等一系列课程,旨在激发小朋友们的兴趣爱好,拓展他们的知识视野,培养全面发展的新时代少年。

在课堂学习过程中,志愿者借助教学歌曲《我和我的祖国》,让小朋友们领悟到歌曲所蕴含的对祖国的热爱与眷恋之情。他们用纯净且真挚的嗓音,唱响了对祖国母亲的深情颂歌。紧接着,志愿者组织开展了跳大绳、踢足球、打篮球、老鹰抓小鸡等户外运动,增强了小朋友们的身体素质,同时锻炼了他们的身体协调能力。

为开启小朋友们洞察内心世界的通道,志愿者引导小朋友们用画笔描绘出自己心中的一家人,将内心深处对于家庭的感受、喜爱、期待,甚至可能存在的困惑和不满等纷繁复杂的情感予以呈现。同时,志愿者通过讲解七大洲四大洋、太阳系中的行星以及从古至今各世纪的动植物,拓展了小朋友们的地理视野,也培养了他们对于天文学的兴趣以及科学思维能力,让小朋友们体悟到地球在宇宙中的渺小,进而对宇宙的奥秘充满敬畏与向往。

性侵和校园暴力宣讲课是本次小课堂的重要内容,由环境治理小分队的志愿者陈玉负责宣讲。通过此次宣讲,小朋友们的自我保护意识得以增强,在面对校园暴力时,知道要保护自己、制止他人,做到不做霸凌者、不做被霸凌者、不做旁观者,同时也明白了如何远离危险,并且敢于说“不”。环境治理小分队的志愿者骆雪还为小朋友们讲解了垃圾分类知识,让小朋友们认识到环保的重要性,能够准确区分垃圾的类别。

随后,志愿者通过放映《寻梦环游记》,提升了小朋友们的审美能力与情感认知能力。这部影片以小男孩米格的冒险历程为主线,展现了对梦想的不懈追求以及家庭亲情的重要性,从独特视角探讨了死亡的概念,强调“死亡并非生命的终点,遗忘才是。”与此同时,小朋友们在每日的自习课上认真完成暑期作业,碰到难题时举手示意,志愿者便为其答疑解惑。在辅导作业的过程中,志愿者通过不断地交流,了解到了小朋友们的学习需求和心理状况,进而建立起更为亲密的关系,营造出良好的学习氛围。

此外,志愿者们还开展了“击鼓传花”“老师说”“你画我猜”等课堂小游戏,增强了课堂的趣味性和吸引力,打破了传统教学的单调,提高了小朋友们的学习热情和积极性。同时,游戏过程中,志愿者们要求小朋友们遵守规则,有助于他们树立规则意识,明白在集体活动中规则的重要性和不可逾越性。

为期四天的“红领巾”小课堂在欢声笑语与满满收获中圆满落幕。此次活动为小朋友们带来了充实且富有意义的学习体验,使他们不但在知识层面得到丰富和拓展,而且在人际交往、团队协作以及自主学习等方面取得了显著进步。此次“红领巾”小课堂参与同学从首日的 33 人增加至45人,这离不开志愿者们的辛勤付出和服务中心工作人员的鼎力支持。本次活动留下的美好回忆、播下的知识种子,将在小朋友们心中扎根发芽。相信在未来的日子里,小朋友们会带着在此学到的知识和精神,持续追逐梦想、奋勇前行。

(来源:经济管理学院 编辑:刘欣然 一审:肖翔 二审:张朝飞 三审:田自立)

(经济管理学院实践队合影)

(杨学平书记在开班仪式上讲话)

(小朋友们认真完成暑期作业)

(志愿者协助小朋友进行手工折纸)

(小朋友学习歌曲《我和我的祖国》)

(志愿者和小朋友玩跳大绳)

(小朋友排队进行踢足球)

(志愿者对幼儿园小朋友进行绘画指导)

(小朋友上台展现自己心中的一家人)

(志愿者进行地理知识普及)

(志愿者教幼儿园小朋友认识太阳系中的行星)

(志愿者陈玉进行性侵和校园暴力宣讲)

(志愿者骆雪提问学生垃圾分类相关知识)

(观影现场)

(志愿者为小朋友答疑解惑)

(课堂小游戏现场)

(志愿者为小朋友颁发礼品)

(志愿者和小朋友们在课堂门口合影)


收藏本页】