党的二十大报告提出要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系。面对新形势新任务新要求，我们应时而谋、顺势而为，科学谋划学院发展规划，主动对接贵州乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动，紧扣“四区一高地”主定位，以审核评估为抓手，坚持“四个回归”，真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，不断深化本科教育教学改革，持续完善多方协同育人机制，切实提高人才培养质量，不断增强服务地方经济社会发展的能力和水平，全面提升本科人才培养质量。

经济管理学院自成立以来，高度重视教学与科研团队建设，拥有一支思想政治素质好、教学水平高、科研能力强、年龄结构合理的师资队伍。现有专职教师68名，其中教授17名、副教授26名，硕博士学位教师占比94.3%，其中硕士师导师13名。建有农林经济管理省级重点支持学科，农村发展硕士点1个，资源与环境、旅游管理2个培育硕士点，国家卓越农林人才培养计划专业1个，农村区域发展、旅游管理省级一流专业2个。近年来教师出版学术专著 18 部，发表学术论文407篇，其中在 CSSCI 收录期刊和中文核心期刊发表论文 118 篇，获批国家级科研项目8项，省部级科研立项43项，地厅级科研立项97项，纵向科研经费近600余万元，横向科研经费超1000万元。通过多年来的持续建设，学院逐步形成以下的教育教学改革思路：

一是紧密联系实际需求，深化课程建设与改革。深化课程建设改革，构建学科基础课程、专业核心课程和综合实践课程模块，形成了以基础课程为基础，专业课程为主体，相关交叉学科课程为延伸的课程体系。同时以课程思政和教学改革为抓手，落实立德树人，推进一流课程建设，发挥课程思政作用，积极探索“三全育人”新格局。

二是持续推进教学改革，探索理论、实践、研究三位一体教育教学模式。理论方面，加强教学内容、教学方法等方面教学改革研究，实践方面通过教师与基地挂钩，校内与校外教师联合培养的方式，将专业理论与实践相结合，切实深化学生专业理论素养，着力提升学生的实际应用能力。在课程中全面推行“课堂教学+项目课程+实践教学”多元融合的教育教学模式。

三是以服务“一带一路”倡议为使命，打造“卓越人才”国际化合作高地。加强顶层设计和统筹规划，分层次推进专业国际化建设，打造卓越人才国际化合作高地，围绕加强国际视野能力、服务“一带一路”倡议等国家战略需求，打造复合型人才培养新模式，各专业扎根黔东大地，不断引领国际化办学上水平出特色，吸引“一带一路”沿线国家的优质生源，倾力打造“留学铜仁”教育新视野。

四是多措并举搭建校政企发展平台，助力学生成长成才。利用自身学科优势积极对接重大战略部署，通过与地方政府紧密合作，建设铜仁发展研究院、铜仁市标准化研究院和铜仁市乡村振兴研究院等平台，加快产学研融合，借社会服务之水，灌学科与专业建设、人才培养之田，充分依靠社会资源，建立研究平台、教学基地，形成学校、政府与企业密切合作的机制，使学科研究有土壤，教学案例有来源，实训实习有基地，社会服务有项目，全面提升人才培养质量。

经济管理学院将以本轮审核评估为契机，切实推进本科教学工作，确保人才的培养中心地位和本科教育教学核心地位，不断推动学院内涵发展、特色发展、创新发展，促进学院教育教学高质量发展。