一、培养目标

    本专业以立德树人为人才培养根本任务，培养适应社会经济发展需要，立足贵州，服务西部，培养德智体美劳全面发展，具有高尚的职业道德、社会责任感与历史使命感，具有扎实的自然科学知识和实践能力，具有开阔的国际视野和良好的交流沟通能力，掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工和现代化管理等方面的专业基本知识与技能，能够解决水利水电工程领域复杂问题的能力，具备工程师基本素质、创新意识强、综合素质高的工程技术人才和管理人才。毕业后能在水利工程行业，从事水利工程等工程相关行业勘测、规划、设计、施工、监理、运行管理等工作的应用型高素质专业技术和管理人才。

    毕业生在未来五年预期达成以下目标：

    1、具有正确的价值观和科学的世界观、良好的生态文明意识、深厚的人文底蕴、坚定的职业理想、强烈的职业认同感、良好的团队协作及创新创业精神。

    2、具备扎实的水利工程学科素养，能综合运用水利水电工程专业的基本理论、方法和技能，解决水利水电工程勘测、规划、设计、施工、监理和运行管理等工程复杂问题，具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力。

    3、具备终身学习的能力，能适应水利行业和国家社会经济发展需要。具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，能服务于水利工程行业高质量发展。

    二、毕业要求

    学生通过两年的系统学习提升，在毕业时应能达成以下毕业要求：

    （一）素质要求：

    要求1：思想道德素养。具有正确的价值观，具有较强的社会责任和专业认同感，具备高尚的人格素养，具有良好的生态文明意识，具有兴水利、除水害的专业精神和大局观，具有投身国家水利水电工程建设事业的良好意愿，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

    要求2：学科专业素养。理解学科体系的基本思想和方法，具备扎实的专业理论基础和专业技能，严谨求实的科学精神，具有较好的数学、自然科学、工程基础以及社会科学素养、较强的创新意识，具有较强的专业发展、终身学习和自主学习意识。

    要求3：人文综合素养。具备较深厚的人文底蕴，具有良好的团队协作与人际交往能力，具有健康的体魄、良好的生活习惯和心理素质，具有较宽广的国际视野，与时俱进。

    （二）知识要求：

    要求4：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水利水电工程专业的实际工程问题。

    要求5：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过勘察及文献研究分析水利水电工程专业的实际工程问题，以获得有效结论。

    要求6：能够基于科学原理、采用科学方法对水利水电工程实际问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

    （三）能力要求：

    要求7：能够设计针对水利水电工程问题的解决方案，设计（开发）满足水利水电工程特定需求的结构或者施工流程，并在设计环节中考虑安全、适用、经济、耐用、美观等诸多因素，创新性的提出解决复杂工程问题的方案。

    要求8：能够针对水利水电工程实际工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

    要求9：能够基于水利水电工程相关的背景知识和行业标准进行合理分析，评价水利水电工程专业实际工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

    要求10：能够理解和评价针对水利水电工程专业实际工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

    要求11：能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

    要求12：能够就水利水电工程实际问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

    要求13：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

    要求14：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

    三、专业核心能力

    水利水电工程勘测、规划、设计能力，水利水电工程施工能力，水利水电工程管理能力。

    四、核心课程

    材料力学、结构力学、土力学、工程水文学、工程地质与水文地质、钢筋混凝土结构、水利工程经济、水工钢结构、水资源规划及利用、水工建筑物、水电站建筑物、水利工程施工、工程项目管理（水利工程制图、AutoCAD、建筑材料、水利工程测量、理论力学、水力学）。

    五、学制与学位

    学制2年，授予工学学士学位。