各学院：
为进一步做好学生心理健康教育与咨询工作，做到心理问题早发现、早干预，确保在校学生身心健康，维护校园稳定。经研究，决定组织开展学生心理危机排查和干预工作。具体安排如下：
一、排查时间
2019年5月8日-6月20日
二、排查对象
全体在校学生
三、排查方式
按照四级心理网络机制，通过寝室心理气象员、班级心理委员、学院心理工作站、学校心理健康教育中心逐级排查，筛查出存在心理危机的学生。
四、排查程序
（一）自查。各学院由心理工作站牵头，组织本院辅导员（班主任）对本学院初步筛查的学生进行一对一当面谈话，并填写《铜仁学院学生心理辅导记录表》（见附件1）。
（二）报送。排查工作结束后，对可能存在心理异常或心理危机的学生，及时填写《铜仁学院学生心理危机预警登记（备案）表》（见附件2），连同《铜仁学院学生心理辅导记录表》报学校心理健康教育中心。没有危机情况的学院实行零报告制。
五、后续工作
（一）各学院应对约谈后不存在心理危机但仍需关注的学生，安排适当人员（辅导员、当事人的同学、朋友等）给予心理关怀，实现“一对一”帮扶，并建立健全心理档案；
（二）学校心理健康教育中心根据各学院报告的情况，及时组织专业人员对其心理危机严重程度进行评估，填写《铜仁学院学生心理危机干预（评估）记录表》（见附件3），同时将评估结果反馈给该院，并向相关领导汇报。对于问题严重的学生，及时开展疏导干预或转介工作。
（三）对于精神康复期学生，该学院应鼓励其到学校心理健康教育中心进行心理辅导，并通知该学生家长监管其按时服药，安排其辅导员（班主任）和同学给予其更多关心和照顾。
六、工作要求
（一）各学院务必高度重视此项工作，结合本院实际，进一步健全机制，落实责任，制定出可行的工作方案，切实保证排查工作的有效开展；
（二）工作的重心在班级和寝室。各学院心理工作站要组织好本院心理工作者主动深入班级和寝室，以高度的责任心对学生的心理状况进行摸底排查，并做好记录，做到耐心、细致、全面，确保排查没有漏洞，干预及时，记录规范。
（三）严格遵守保密原则，尊重学生，避免造成紧张气氛。
附件：1.
铜仁学院学生心理辅导记录表.doc
铜仁学院学生工作处
2019年5月6日
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