巫红梅，女，1969年05月生，贵州德江人，土家族，本科生，副教授。现任国际学院大学外语教学部专任教师。
一、主要研究领域
英语教学与研究
二、教育背景
2005.01月 中央广播电视大学及北京外国语大学 本科毕业
2006.02月-07月 广东外语外贸大学商务英语结业
三、现聘岗位及主要教学工作
现任铜仁学院国际学院专任教师，目前主要承担大学英语等课程的教学工作。
四、学术成果
（一）论文
1.巫红梅：浅谈交际教学法在课堂教学中的应用，《读书文摘》2016年第9期。
2.巫红梅：分层教学在高校英语教学中的应用研究，《才智》2016年第24期。
3.巫红梅：从包法利夫人看译者主体意识的体现，《短篇小说》2014年第4期。
4.巫红梅：大学英语听力教学策略研究，《时代教育》2013年第4期。
5.巫红梅：英语阅读教学的篇章衔接指导，《教育界》2013年第4期。
6.巫红梅：浅析大学英语教学中中国文化的渗透，《海外英语》2013年第4期。
7.巫红梅：大学英语思考与实践，《科教创新》，2013年第4期。
8.巫红梅：任务教学法在英语教学中的应用——以新生自我介绍为例，《散文百家》，2016年第16期。
9.巫红梅：内容教学法在计算机英语教学中的应用，《读书文摘》，2016年18期。
10.巫红梅：简析听说法在英语教学中的优势，《当代教育实践与教学研究》，2017年第5期。
11.巫红梅：利用Group work 组织英语课堂教学活动，《速读》，2017第13期。
12.巫红梅：论大学英语情景教学法，《新商务周刊》，2017年12期。
13.巫红梅：大学英语传统教学存在的弊端及解决策略，《散文百家》2018年第18期。
14.巫红梅：慕课与翻转课堂结合的大学英语教学模式探讨，《东西南北》2018年第6期。
15.巫红梅：大学英语微课教学浅谈，《东西南北》2019年第5期。
16.巫红梅：多媒体外语教学思考，《当代旅游》2019年第5 期。
17.浅析大学英语教学中的标准化课堂模式，《当代旅游》2019年第8期。
（二）课题
主持校级教改项目：《综合英语精品课程数字化教学资源的建设与应用研究》
（三）获奖情况
指导学生参加全国高师学生英语竞赛及全国高校大学生外语水平能力大赛中多次获得优秀指导老师奖
杨建红，女，1976年12月出生，贵州铜仁人，侗族，大学本科毕业，文学学士，副教授。 现任国际学院大学外语教学部专任教师。
一、主要研究领域：
大学英语教学方法研究、大学英语听力策略研究
二、教育背景：
1995.09-1999.07 贵州大学本科毕业，获英语教育学士学位；
三、现聘岗位及主要工作经历：
现任贵州省铜仁学院国际学院教师，目前主要承担大学英语课程的教学工作。
四、学术成果
（一）论文
1.杨建红：大学英语四级新题型考试成绩分析与反思，《湖南科技学院学报》2012.04
2.杨建红：如何提高大学生英语口语应用能力，《科技信息》2012.05
3.杨建红：基于MOODL的大学英语口语教学模式的应用研究，《中南大学铁道学院学报》2012.06
4.杨建红：新升本科院校大学英语第二课堂开展的问题及对策，《黔南民族师范学院学报》2012.08
5.杨建红：大学英语教学课堂教学方法的改革研究 ，《南昌中国体彩票app下载学报》2012.08
6.杨建红：关于大学英语分级教学改革评价体系的思考--以铜仁学院大学英语分级教学为例，《教育》2017.09
7.杨建红：随堂测试在小学英语课堂中的作用，《长江丛刊》2018.10
8.杨建红：随堂测试在小学英语课堂教学中的应用研究，《校园英语》2018.10
9.杨建红：基于高效的大学英语课堂教学策略研究，《东西南北》 2019.09
（二）著作
1. 参编 《新潮大学英语新四级考试教程》，2016.08
2. 参编《新潮大学英语视听说教程》，2017，08
3. 参编《创新高职英语基础教程》，2020，11
（三）获奖情况
1.指导多名学生获得全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖。
李兰，女，1971年7月生，贵州铜仁人，土家族，大学本科，副教授。现任国际学院专职教师。
一、主要研究领域
大学英语教学
二、教育背景
1991.09-1995.07贵州师范大学英语系学习，获文学学士学位；
三、现聘岗位及主要教学工作
现任铜仁学院国际学院专职教师，目前主要承担大学英语课程的教学工作。
四、学术成果
论文
1.李兰：语境分析能力与英语阅读，《科教导刊》2010年第9期。
2.李兰：大学英语中词汇教学的探讨，《科技信息》2009年第8期。
3.李兰：非英语专业大学生自主学习能力的培养，《科技信息》2009年第24期。
4.李兰：大学英语阅读中文化导入的应对策略，《新课程研究》2010年第8期。5.李兰：大学英语学生自主英语阅读能力的培养，《黑龙江科技信息》2010年第7期。
6.李兰：师范生实习前试讲问题探讨--以铜仁学院外语系实习生为例，《铜仁学院学报》2014年第11期。
7.李兰：支架式教学模式在大学英语阅读中的应用，《教育》2017年第6期。
8.李兰：翻转课堂在大学英语阅读教学中的设计应用，《社会科学》2017年第7期。
9.李兰：形成性评价与大学英语教学，《现代交际》2017年第8期。
10.李兰：基于移动学习模式下的大学英语教学探究，《青春岁月》2018年第11期。
11.李兰：大学英语教学中人文素质培养的探究，《饮食科学》2018年第11期。
12.李兰：An Analysis of Ways to Improve Students’English Application Ability in College English Translation Teaching，《Lifelong Education》2020年第9期。
魏艳，女，1977年8月出生，贵州铜仁人，土家族，硕士研究生，副教授。 现任国际学院大学外语教学部专任教师。
一、主要研究领域：
大学英语教学方法研究、大学英语听力策略研究
二、教育背景：
2007.09-2010.06 四川师范大学硕士研究生毕业，获教育学硕士学位；
1998.09-2000.07 贵州师范大学本科毕业，获英语教育学士学位；
三、现聘岗位及主要工作经历：
现任贵州省铜仁学院国际学院教师，目前主要承担大学英语课程的教学工作。
四、学术成果
（一）论文
1.魏艳：移形换位的多媒体网络环境下的大学英语教学，《科技信息》2009.08
2.魏艳：谈非专业大学生英语自学能力的培养，《科技信息》2009.10
3.魏艳：非英语专业大学生英语自学能力调查研究，《中国科教创新导刊》2011.03
4.魏艳：仡佬族聚居区小学教师职业幸福感调查研究--以贵州务川仡佬族苗族自治县为例，《农村教育现代化》2011.09
5.魏艳：基于MOODLE平台大学英语听力教学模式研究，《黑龙江中国体彩票app下载学报》2012.07
6.魏艳：谈CAI教学模式在铜仁学院大学英语教学中的应用，《黑龙江中国体彩票app下载学报》2014.12
7.魏艳：探析如何引导非英语专业大学生的英语学习动机 ，《考试周刊》2015.03
8.魏艳：探多元教学评价对非英语专业大学生英语学习的引导作用，《时代教育》2015.07
9.魏艳：柳岸花明又一村---论中国双语教学，《才智》2015.07
10.魏艳：学生动机意识与大学生英语口语教学，《考试周刊》2016.03
11.魏艳：背景知识与大学英语阅读，《才智》2016.04
12.魏艳：探大学英语网络化自主学习 ，《校园英语》2016.10
13.魏艳：基于微信的大学英语自主学习模式的实践探讨，《长江丛刊》 2017.02
14.魏艳：大学英语教改中开展形成性评估的方法探讨， 《校园英语》 2017.05
15.魏艳：用移动学习形式构建大学生英语新生态，《电脑迷》2017.06
16.魏艳：Study of College Students' English Listening Ability Training Strategies，“WOP in Education , Social Sciences and Psychology”，2020.3.
（二）课题
1.校级课题：非英语专业大学生英语自学能力培养的调查研究（2009.10.30—2010.12）
2.校级课题：CAI教学模式在铜仁学院大学英语教学中的应用研究（2013.10.15—2014.12）
（三）获奖情况
1.“非英语专业大学生英语自学能力调查研究 ”在贵州省高等院校外语教学研究会2011年年会论文三等奖
2.“基于MOODLE平台大学英语听力教学模式研究”在贵州省高等院校外语教学研究会2012年学术年会论文优秀奖
3. 指导多名学生获得全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖。
??吴晓玲，女，1978年8月出生，侗族， 籍贯重庆秀山，贵州铜仁人，副教授。
一、主要研究领域
??高等教育（大学英语教学）
二、教育背景
1997.9-1999.7贵州铜仁师专
1999.9-2001.7贵州师范大学毕业，获文学学士学位；
三、现聘岗位及主要教学工作
现任铜仁学院国际学院副教授（六级），主要承担大学英语课程教学工作，自2001年9月以来一直在铜仁学院国际学院工作。
四、学术成果
（一）著作
1.吴晓玲, 《大学英语听说教学研究》（珀加蒙出版社，2021.09）
（二）论文
1.吴晓玲，艺体专业大学英语教学新探，《科技信息》2009.03
2.吴晓玲，集体备课在我校大学英语教学中的探索与实践，《科技信息》2009.08
3.吴晓玲，新升本院校艺术类学生大学英语听力教学现状分析及对策---以铜仁学院为例，《吉林省中国体彩票app下载学报》，2013.03
4.吴晓玲，网络环境下听力策略对听力效果的影响研究，《吉林广播电视大学学报》，2013.03
5.吴晓玲，网络自主学习环境下大学英语听力策略研究，《赤峰学院学报（自然科学版）》，2013.03
6.吴晓玲，交际教学法在新升本科院校大学英语教学中的运用研究，《南昌中国体彩票app下载学报》，2013.04
7.吴晓玲，艺术类大学生英语听力策略培训研究，《赤峰学院学报（自然科学版）》，2013.05
8.吴晓玲，英语电影在大学英语听力教学中的应用研究，《黑龙江中国体彩票app下载学报》,2013.06
9.吴晓玲，英文戏剧表演在大学英语教学中的辅助作用，《黑龙江中国体彩票app下载学报》,2013.08
10.吴晓玲，艺术类学生大学英语听力策略调查研究，《湖北科技学院学报》，2013.11
11.吴晓玲，艺体生大学英语听力教学中的反思性研究，《校园英语》2014.05
12.吴晓玲，翻转课堂下非英语专业大学英语教学，《校园英语》，2015.03
13.吴晓玲，转型时期大学英语教师的职业发展方向，《考试周刊》。2015.04
14.吴晓玲，酒店客房服务员英语口语现状分析及对策，《才智》2015.11
15.吴晓玲, 大学英语分级教学对学生心理产生的影响及对策，《考试周刊》2016.03
16.吴晓玲,大学英语分级教学的利与弊，《时代教育》 2016.06
17.吴晓玲,大学英语与通识教育，《才智》2016.10
18.吴晓玲,网络环境下大学英语课堂教学优化策略探讨《长江丛刊》，2017.02
19.吴晓玲，信息技术与大学英语课程整合的教学模式探讨，《电脑迷》2017.07
20.吴晓玲，基于MOOC的大学英语翻转课堂教学的实施研究，《科技展望》，2017.08
22.吴晓玲,生态语言学指导下的大学英语改革,《校园英语》, 2018
23.Wu Xiaoling, Study on Listening Anxiety and Listening Learning Strategies of Non-English Majors，WOP in Education, Social Sciences and Psychology，2020.03
（三）课题
主持课题一项
院级课题：反思性教学在艺体生大学英语听力教学中的实践研究，2013年10月立项，2014年5月结题。
参与课题三项
1.参与何历蓉主持的院级课题：基于多媒体环境下明示性语法教学与暗示性语法教学的有效结合。2012年3月。
2.参与张凤详主持的省级课题：以研究型教师培养为目的的实习模式探究。2012年8月。
（四）获奖
1.2010年4月在铜仁学院外语系“第一届青年教学提升课堂比赛”中荣获二等奖。
2.2012年5月在铜仁学院外语系“第二届青年教学提升课堂比赛”中荣获第二名。
3.2012年在铜仁学院“五先进一满意”活动中，荣获教学先进岗。
4.2012年6月在铜仁学院“第二届提升中青年教师课堂教学质量活动”中荣获文科组三等奖。
5.2013年4月在贵州省首届“创新杯”大学英语教学大赛中荣获二等奖。
6.2013年8月“基于MOODLE平台的大学英语教学模式”在贵州省第八届高等教育省级教学成果奖三等奖。
7.2014年12月在铜仁学院“第四届中青年教师课堂教学大赛”课件比赛中荣获三等奖。
8.指导多名学生在“全国高校大学生外语水平能力大赛”“全国大学生英语竞赛”中多次获一等奖，二等奖。
杨国忠，男，1975年12月生，贵州德江人，土家族，本科，讲师。现任国际学院大学外语部专职教师。
一、主要研究领域
大学外语教学，跨文化交流，外事管理。
二、教育背景
??1995.09－1998.07：铜仁师专英语教育专业；
??2002.09－2004.07：贵州大学外语系英语专业。
三、现聘岗位及主要教学工作
现任铜仁学院国际学院大学外语部专职教师，目前主要承担《创新大学英语》《新视野大学英语》《跨文化交流技巧》等课程的教学工作。
四、学术成果
（一）论文
1.杨国忠：新形势下我国大学英语教育存在的问题及应对措施，《现代职业教育》2017年25期。
2.杨国忠：“翻转课堂”在大学英语教学中的应用研究，《考试周刊》2017年78期；
3.杨国忠：大学英语课程教学中英美文化的输入研究，《校园英语》2018年22期；
4.杨国忠：英语在茶文化生态中的应用，《福建茶叶》，2018年09期。
（三）课题
??2018年，主持完成印江县中小学英语骨干课堂教学教师创新能力提升培训；
??2019年，主持完成印江县中小学英语“种子教师”培训；
（四）获奖情况
??2019年，铜仁学院“社会服务先进个人”。
华娴，女，1988年7月出生，贵州铜仁人，回族，硕士研究生，讲师。 现任国际学院大学外语教学部专任教师。
一、主要研究领域：
大学英语教学方法研究
二、教育背景：
2013.07-2017.12 西南大学硕士研究生毕业，获教育学硕士学位；
2006.09-2010.07 贵州大学本科毕业，获英语教育学士学位；
三、现聘岗位及主要工作经历：
现任贵州省铜仁学院国际学院教师，目前主要承担大学英语课程的教学工作。
四、学术成果
（一）论文
1.华娴：探究如何培养高职旅游英语专业学生的跨文化交际能力，《校园英语》2017.11
2.华娴：浅谈英语语言文学教学方法，《中阿科技论坛》2015.12
3.华娴：运用话轮交替分析《茶花女》的人物性格，《时代青年教育》2013.05
4.华娴：互联网＋时代背景下大学英语教学改革与发展研究，《现代英语》2020.09
（二）著作
1.华娴：独著《核心素养视域下英语教师教学能力提升策略》，吉林出版股份有限公司
2.华娴：参编《多元文化背景下大学英语教学研究》，中国原子能出版社
（三）课题
1.教育部课题：基于UMOOCs的大学英语线上线下“双师型”教学实践研究（2022.8）
2.市级课题：学科核心素养视域下的初中英语教师教学能力调查分析与提升研究（2021.12.20—2022.12.20）
