??杨婷，女，1985年2月，侗族，贵州铜仁人，博士，副教授。国际学院商务英语专业负责人。

一、主要研究领域

英语教育，翻译教学

二、教育背景

2002年9月--2006年7月，青岛科技大学英语专业，本科学士学位；

2010年3月--2013年7月，中南大学MTI翻译口译专业，翻译硕士；

2019年6月-2022年2月，韩国世翰大学，教育学博士。

三、现聘岗位及主要教学工作

国际学院商务英语专任教师，主要担任商务口译、商务笔译、英汉/汉英口译等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）著作

1. 英汉翻译与翻译理论创新，独著，北京：北京燕山出版社,  2017年

2. 大学英语听与说，参编，北京：高等教育出版社，2014年 

（二）论文

1. 混合式教学模式在高校英语翻译教学中的应用，学子，2022年08期

2. YangTing, KimNayoung，(2021). Effects of Teacher Support on Chinese EFL University Students’ Listening Ability in a Blended Learning Environment. Journal of Digital Convergence. 19(12), 63-77

2. 杨婷: 《儿童文学彼得潘翻译策略研究》，《语文建设》2016年07期

3. 杨婷：《交替传译中听记平衡教学研究》，《湖南城市学院学报》2016年第 04期

4. 杨婷：《多元互动立体化英语语音教学模式的探索》，《英语广场年》2016年03期

5. 杨婷：《语义翻译和交际翻译的应用与比较》，《佳木斯中国体彩票app下载学报》2013年08期；

（三）课题

主持省部级课题3项，主持校级课题3项:

1. 省部级课题：

（1）2022年8月，主持2022年普通本科高校省级“金课”，《商务口译》课程，2022-2026，在研；

（2）2021年7月，贵州省教育科学规划课题“整体观视域下混合学习方式中大学生学习投入影响因素研究”，在研；

（3） 2020年4月，教育部产学合作协同育人项目“基于OBE理念的商务英语口译课程改革”，已结题；

2. 校级课题：

（1） 2021年，主持铜仁学院2021年硕士点及学科建设研究子项目，2021-2022，在研

（2）2020年5月，铜仁学院2020年一流本科教育专项项目“OBE理念下英语口译课程混合式教学改革与实践”，在研；

（3）2015年5月，铜仁学院校级教改项目“基于SIFE评估体系的英语语音课程改革”，已结题。

（四）获奖

1. 2022年，荣获铜仁学院“优秀教师”

2. 2019年，荣获铜仁学院“优秀共产党员”；

3. 2016年，荣获铜仁学院“优秀教师”；   

4. 2016年，荣获铜仁学院“优秀党务工作者”；

5. 2015年，荣获铜仁学院“优秀党务工作者”；

6. 2015年，获得中国翻译协会LSCAT翻译师资讲师资格证书。

??孙用常，女，1981年11月生，汉族，贵州思南人，硕士研究生，副教授，现任国际学院商务英语教研室主任。

一、主要研究领域

    英语教学、商务英语

二、教育背景

    2014.10-2015.11 英国利兹大学TESOL专业硕士研究生学习，获文学硕士学位；

    2001.9-2005.7  贵州师范大学英语专业学习，获文学学士学位。

三、现聘岗位及主要教学工作

现任铜仁学院国际学院副教授，商务英语教研室主任，主要承担综合商务英语、商务策划等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）论文

 1.孙用常：阻碍大学生英语阅读积极性的因素探究--以铜仁学院为例.《兴义民族师范学院学报》2015年第5期。

 2.孙用常：儿童母语习得与成人二语习得的差异探究.《铜仁学院学报》2016年第3期。

 3.孙用常：大学英语教学中的任务型教学初探.《长江丛刊》2016年第6期。

 4.孙用常：非英语专业大班教学影响学生口语的因素探析.《韶关学院学报》2016年第7期。

 5.孙用常：论茶文化在大学英语文化教学中的实施.《福建茶叶》（北大核心）2016年第8期。

 6.孙用常 田兴斌：项目教学在本科非专业英语教学中的应用研究.《兴义民族师范学院学报》2017年第5期。

 7.孙用常 石慧敏：基于语料库的学术文章和本科毕业论文摘要的语类对比分析. 《铜仁学院学报》2017年第10期。

（二）课题

 主持省部级课题1项：

    主持教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人项目：商务英语教学实践条件和实践基地建设（教高司函〔2021〕18号：202102398080）。

 参与省部级课题5项：

1.参与贵州省课题：基于语料库的学术文章和本科毕业论文摘要的语类对比分析13ZC057（2015－2017）。

2.参与基金项目:2015年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目课题“基于网络环境下的多元生态大学英语课程体系改革研究”QJGF2015337-145（2015－2017）。

3.参与贵州省2017年度高等学校教学内容和课程体系改革项目：需求分析理论框架下地方高校大学英语多元化课程体系构建研究（项目编号：2017520104）。

4.参与贵州省2018年度高等学校教学内容和课程体系改革项目：基于金课建设的国际贸易实务双语教学改革研究（项目编号：2018520130）。

5.参与贵州省2020年度高等学校教学内容和课程体系改革项目：后疫情时代大学英语Blended Learning 的教学研究（黔教函〔2020〕315号）。

（三）获奖

 1.《非英语专业大班教学影响学生口语的因素探析》在2017年获贵州省高等院校外语教学研究会论文评审中荣获二等奖；

 2.《基于语料库的学术文章和本科毕业论文摘要的语类对比分析》在2017年获贵州省高等院校外语教学研究会论文评审中荣获三等奖；

 3.《项目教学在本科非专业英语教学中的应用研究》在2017年贵州省“一带一路视域下少数民族文化外宣翻译”学术研讨会优秀论文评选中荣获优秀奖；

 4.2017、2018、2019年荣获铜仁学院优秀教师称号；

 5.2017、2018年指导学生参加全国高师技能大赛获二等奖、一等奖；

 6.2018年指导甘云霞等学生参加全国第八届创新创意创业大赛获铜仁学院校赛一等奖；

 7.2018年指导“跨境电商服务站”大学生创新创业训练计划获国家级立项；

 8.2018年指导学生创青春创业大赛荣获优秀指导教师；

 9.2020年指导学生文创视频作品《纸想对你说》获贵州省教育厅举办的首届高校师生文创大赛二等奖；

 10.2021年指导学生第二届全国高校大学生外语水平能力大赛获三等奖，荣获优秀指导教师；

 11.2022年指导学生参加“亿学杯全国商务英语实践大赛”，获区域赛三等奖。

??林青，女，1983年9月出生，汉族，江西南昌人，六级副教授，现为铜仁学院国际学院教师。

一、主要研究领域

英语教学与研究

二、教育背景

2002.09——2006.06   贵州大学外国语学院英语专业学习，本科文凭，文学学士

2010.10——2012.11   英国利兹大学TESOL专业，文学硕士学位

三、现聘岗位及主要教学工作

现任铜仁学院副教授（六级），主要承担大学英语、综合商务英语、旅游英语等课程的教学工作

四、学术成果

（一）著作

林青，《旅游英语口语与翻译》（吉林教育出版社，2018年）

马骏、林青，《基于职业能力培养视角的高职英语教学模式研究》（吉林出版集团股份有限公司，2021年）

王娟、林青，《现代多元化大学英语教学》（黑龙江教育出版社，2020年）

（二）论文

1、林青：《在大学英语教育中开展文化教学》，《学园》2017-08

2、林青：《“双主体”理念在大学英语教学中的实践研究》，《智库时代》2017-08

3、林青：《以实际应用为导向的大学英语教学方法研究》，《考试周刊》2017-10

4、林青：《论翻转课堂在大学英语教学中的应用》，《校园英语》2016-07

5、林青、肖蓉：《小说< 德伯家的苔丝>的翻译策略》，《芒种》2015-01

6、林青：提升高校英语教学实效性的相关研究与探索  《大学英语教学与研究》2015-04

7、林青：旅游英语教学中本土文化渗透分析  《佳木斯职业学院学报》2015-08

8、林青：试论文化背景知识的导入与高校英语教学  《海外英语》2015年第9期

9、林青：论高校旅游英语教学的新思路  《湖北函授大学学报》2015年第17期

  何历蓉 （1978.09 -）女，蒙古族，贵州思南人，硕士学位，副教授
一、主要研究领域
  主要研究领域：英语语法教学、英汉翻译
二、教育背景
　　2001.7  贵州大学外国语学院毕业，获英语文学学士学位；
　　2017.6  重庆西南大学外国语学院，获翻译硕士学位。
三、现聘岗位及主要工作经历
  现任铜仁学院国际学院教师，目前主要承担英语语法、英汉翻译、大学英语等课程的教学工作。
四、学术成果
（一）论文
1. 英语专业语法教学模式探究.俏丽[J]， 2022.8.

1．人工智能翻译对于大学英语翻译教学的影响. 越野世界[J]，2022，8（14）

2．论“直译与意译”在汉英翻译中的对立与统一.宿州学院学报[J],2018,4(21)
4. “语义翻译原则下”英语修辞的汉译[J]. 吉林广播电视大学学报,2018,(11)
5. 旅游景点名称的翻译策略探究-以梵净山景区的翻译为例[J].海外英语, 2018(22)
6. 汉文典籍外译发展及其对民族典籍外译的经验启示 [J]. 贵州民族研究，2017年第1期
7. 中国茶文化英文翻译技巧研究[J] 福建茶叶. 2017年第1期
8. 高校英文门户网站翻译团队建设理论研究 [J]. 铜仁学院学报,  2016年第4期18卷
9. 高校英文门户网站翻译团队建设研究 [J]. 遵义师范学院学报, 2016年第4期18卷
10. 《落花生》三种英译本的对比与赏析 [J]. 开封中国体彩票app下载学报, 2016年第10期36卷
11. 贵州省新建本科院校英文门户网站建设问题研究 [J]. 铜仁学院学报，2015年第4期第17卷
12. 基于多媒体环境下明示性语法教学与暗示性语法教学的有效结合----以铜仁学院为例 [J]. 铜仁学院学报，2013年第4期 第15卷
13. 新建本科院校英语专业独立语法课教学现状调查与分析--以铜仁学院为例[J]. 毕节学院学报，2012年第5期  第30卷
14. 新建本科院校英语专业一年级学生作文句子类型的调查与分析---以铜仁学院为例[J] 贵阳学院学报，2012年第4期  第7卷
15. 论不定式分句逻辑主语的构成 [J] 铜仁学院学报，2011年第6期  第13卷
16. 浅谈英语名词词组后置修饰语的构成及用法 [J] 铜仁学院学报，2009年第5期  第11卷
17. 浅析英语V-ing形式的 用法 [J] 科技信息，2009年第27期
18. 贫困地区少数民族大学生英语学习障碍及解决 [J] 铜仁学院学报，2007年第4期 第1卷
（二）科研课题
1. 项目编号：TH1131
  基于多媒体环境下明示性语法教学与暗示性语法教学的有效结合--以铜仁学院为例（2011年）
2. 项目编号：JG201368
  铜仁学院英文网站翻译团队的建设现状与研究 （2013）
3. 项目编号：14ZC113
  贵州省新建本科院校英文门户网站翻译团队建设的问题调查与研究 （2014年）
4. 项目编号：2019JB2018011
  《英语语法精品课程建设》铜仁学院一流本科教育专项项目 

5. 项目编号：Trxyxwdxm-097

铜仁学院硕士点及学科建设研究---《铜仁民族文化翻译》

6. 项目编号：YLBK-2022008

2022年一流本科专项项目线K课程改革与金课（教学团队）建设项目

（三）著作

1. 专著 《大学英语语法教学与模式探索》吉林教育出版社，2019。

2. 译著 《铜仁民族文化》郑州大学出版社，2022.

肖蓉，女，1973年01月生，贵州思南人，苗族，硕士研究生，副教授。现任铜仁学院国际学院日语教师。

一、主要研究领域
  日语教学、汉日对比、日本文化等。     
二、教育背景
  2004.09-2007.07 湖南师范大学硕士研究生毕业，获汉语言文字学硕士学位。
三、现聘岗位及主要教学工作
  现任铜仁学院国际学院教师，目前主要承担《第二外国语》《大学日语》《日本文化》等课程的教学工作。
四、学术成果

（一）著作

肖蓉，《跨文化视角下的日语教育方法与文化素养》（吉林出版集团股份有限公司, 2020年）。
（二）论文
  1.肖蓉：从汉日对比看名量词的语义特点，《铜仁学院学报》2010年第3期。
  2.肖蓉：试论汉日同形词词义的异同，《湖北科技学院学报》2014年第6期。
  3.肖蓉：浅谈如何运用母语正迁移理论指导二外日语教学，《黑龙江中国体彩票app下载学报》2014年第8期。
  4.肖蓉：导入母语文化，促进公外日语教学，《考试周刊》2014年第69期。
  5.肖蓉：谈小说《挪威的森林》的抗争与拯救，《< 短篇小说>原创作品版》2014年第22期。
  6.肖蓉：中日语言里“虫”惯用语的比较分析，《海外英语》2014年第16期。
  7.肖蓉：浅析二外日语教学模式的改革与创新，《哈尔滨职业技术学院学报》2014年第5期。
  8.肖蓉：日语语法教学中的“视点”问题，《东方教育》2015年第9期。
  9.肖蓉：日语学习者多样化背景下的日语教育分析,《中外交流》2016年第28期。
  10.肖蓉：日汉给取义动词句的比较分析，《校园英语》2017年第46期。
  11.肖蓉：“上”空间概念的日汉对比分析，《校园英语》2018年第35期。
  12.肖蓉：日本茶道文化融入高校日语教学的实践分析，《中外交流》2019年第22期。

13.肖蓉：体验式教学模式在高校日语教学中的应用分析，《下一代》2019年第10期。

14.肖蓉：谈大学日语教学中的趣味教学，《魅力中国》2019年第10期。

15.肖蓉：基础日语初级阶段单词教学方法探讨，《休闲》2021年第24期。

16.肖蓉：英语专业二外日语课程混合教学模式探索，《时代人物》2021年第33期。

（三）课题
  参与2009年铜仁学院科研启动基金课题 “英语专业本科生日语学习动机现状研究”研究工作，已结题。

饶华宏，男，1984年12月生，土家族，贵州印江人，硕士，副教授。现任铜仁学院国际学院科研科科长，贵州师范大学、贵州财经大学硕士研究生导师，泰国格乐大学客座教授，铜仁市大数据专家库成员。

一、主要研究领域

计算机辅助语言教学、教育行政管理、商务数据分析与营销

二、教育背景

2008.07　贵州师范大学本科毕业，获文学学士学位；

2021.06　贵州大学硕士毕业，获公共管理硕士学位。

三、现聘岗位及主要教学工作

现任铜仁学院国际学院科研科科长，目前主要承担外语微课设计与开发、新媒体营销、国际市场网络营销等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）著作

1. 饶华宏 田兴斌《微课设计及开发与翻转课堂模式下大学英语教学研究》（中国原子能出版社，2017.9）。

（二）论文

1. 饶华宏：信息化环境下职业技术教育学校教师信息技术应用能力的发展策略，《湖北开放职业学院学报》2023年第1期；

2. 饶华宏：“互联网+”背景下初中英语翻转课堂的构建研究，《校园英语》2022年第30期；

3. 饶华宏;鲁芮汐：翻转课堂在大学英语教学中的研究与实践，《海外英语》2015年第23期；

4. 饶华宏;鲁芮汐：基于MOODLE的大学英语听说资源平台的建设研究，《英语广场》2015年第10期；

5. 饶华宏：基于QQtalk及Moodle的大学英语听力教学环境的实践研究，《西安航空学院学报》2015年第02期；

6. 饶华宏：基于Moodle的旅游英语听说ESP网络课程的建设，《四川文理学院学报》2014年第05期；

7. 饶华宏：网络环境下大学英语课程教学优化策略探究，《才智》2014年第24期；

8. 饶华宏：评《汤姆叔叔的小屋》的价值，《青年文学家》2014年第24期。

（三）课题

主持课题：

1. 主持“教育信息化2.0时代贵州农村初中英语教师信息素养培养策略研究(项目编号: GZLCLH-2021-313)”（2021-2022），贵州省社科联理论创新课题；

2. 主持“后疫情时代大学英语 Blended Learning的教学研究(项目编号: 2020213)” （2020-2022），贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目；

3. 主持 “提升地方新建本科院校党建工作信息化水平的实践探索(项目编号: DJYB2019012)” （2019-2020），铜仁学院党建研究课题；

4. 主持 “互联网+时代下基于3A视角的大学英语听说移动学习平台的研究与实践(项目编号:JG-2018020)” （2019-2021），铜仁学院2018年度一流本科教育专项项目；

5. 主持 “基于Moodle的旅游英语听说ESP网络课程的构建(项目编号:trxy-jg-201377)” （2013-2017），铜仁学院校级教改课题；

作为主要参与人课题：

1. 参与 “中学英语教师TPACK现状调查及提升策略研究(项目编号:tyxkxm[2018]04号)” （2018-2020），铜仁学院教育学省级区域内一流培育学科招标项目；

2. 参与 “EGP+ESP模式的大学英语课程内容改革(项目编号:2015xjkcgg-034)”（2015-2017），铜仁学院2015年度课程建设与改革项目；

3. 参与“基于网络环境下的多元生态化大学英语课程体系改革研究(项目编号: QJGF2015337-145)”贵州省本科教学工程(教学内容与课程体系改革) 项目；

4. 参与 “基于Moodle平台的地方院校大学英语"3+1+X"多维立体教学模式的研究(项目编号:13GH056)”（2013-2017），贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目；

5. 参与 “数字化语言实验室环境下的大学英语教学实证研究(项目编号: 13ZC063)”（2013-2017），贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目；

指导学生课题：

1. 指导“基于微信小程序的黔东北区域农特产品移动交易平台(项目编号: 202010665011X)”（2020-2021），国家级大学生创新创业训练计划项目；

2. 指导“基于微信平台的英语学习方式研究(项目编:201510665009)” （2016-2019），贵州省省级大学生创新创业训练计划项目。

（四）获奖情况

1. 2015年9月，论文“基于QQtalk及Moodle的大学英语听力教学环境的实践研究”获贵州省外语学会2015年年会优秀论文评审一等奖；

2. 2015年6月，论文“基于Moodle的旅游英语听说ESP网络课程的建设” 获贵州省高等院校外语教学研究会学术年会论文评选一等奖；

3. 2015 年4月，微课作品“英语倍数表达法” 在中国高等教育学会、高等教育出版社主办的第一届外语微课大赛中获贵州赛区三等奖；

4. 铜仁学院2020-2021 学年度“学习奋进奖”优秀班主任。

（五）指导学生获奖情况

1. 指导学生团队在2023年第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛贵州省省级终审决赛中获一等奖；

2. 指导学生团队在2023年第九届中国国际 “互联网+”大学生创新创业大赛贵州省赛决赛中获铜奖；

3. 指导学生罗冰焰在第四届全国高校大学生外语水平能力大赛(英语赛道)中，荣获三等奖；

4. 指导学生许诺在2022年“国才杯”演讲比赛贵州赛区中获得二等奖；

5. 指导学生罗力团队在2022年第十三届“挑战杯”贵州省大学生创业计划竞赛省级终审决赛中获三等奖；

6. 指导学生团队在2022年互联网+大学生创新创业大赛中获校级铜奖、优秀奖；

7. 指导学生许诺在2021年 “国才杯”演讲比赛贵州赛区中获得二等奖；

8. 指导学生包娴雅在2021年第二届全国高校大学生外语水平能力大赛中获三等奖；

9. 指导学生团队在2020年互联网+大学生创新创业大赛校级赛中获银奖、铜奖；

10. 指导学生团队在2019年互联网+大学生创新创业大赛校级赛中获优秀奖；

11. 指导学生团队在2019年 “挑战杯”大学生创业计划竞赛校级赛中获优秀奖。

??刘玮，男，1986年12月28日，土家族，江苏扬州，副教授。教师。

一、主要研究领域

英语教育，跨文化研究

二、教育背景

2010年本科英语专业毕业于重庆师范大学

2013年硕士研究生毕业于重庆师范大学学科英语专业

三、现聘岗位及主要教学工作

现任铜仁学院副教授，主要承担《跨文化交际》《英语视听说》《跨文化商务交际》等，课程教学任务。

四、学术成果

（一）著作

2018年4月主编教材《大学英语综合教程》，电子科技大学出版社

2022年7月出版专著《跨文化交际背景下中国传统文化英语翻译与传播研究》，中国书籍出版社

2022年6月出版译著《贵州土家族民俗风情文化研究》，联合文化出版社

（二）论文

1.2018年3月“新媒体视域下高校英语教学改革与实践”发表于《教育现代化》杂志。

2.2019年11月“合作型教学模式在英语课堂中的实践”发表于《智库时代》杂志。

3.2020年“基于教学测评的课堂教学改革研究”发表于《文化创新比较研究》2020年07月20期04卷

4.2020“大学英语任务型教学中的问题与对策”发表于《产业与科技论坛》2020年06月13期19卷

5.2022年2月“基于教育教学新理念的跨文化交际教学模研究”发表于《大科技》

6.2022年4月“基于中国语言文化的英语翻译研究-‘听话’”发表于《智库时代》

（三）课题

1.“铜仁学院一流本科教育专项”一流课程建设《跨文化交际》YLBK-2020059。

2. 2021年硕士点及学科建设研究子项目：跨文化交际背景下中国传统文化英语翻译与传播。

3.“三金”建设研究子项目：《跨文化交际》一流课程建设。

（四）获奖

2015年获市委、市政府表彰“先进个人”称号

2016第六届“中青年教学课堂技能大赛”第二名

2017贵州省外语协会“微课大赛”第一名

2021年铜仁学院中青年教学比赛第三名，思政优秀奖

2021年主讲课程《跨文化交际》被评为铜仁学院“银课”

??陈美茜，女，1986年08月出生，土家族，贵州铜仁人，副教授
一、主要研究领域
翻译理论与实践 英语教学
二、教育背景
2005.09-2009.06 就读于湖南大学英语专业
2014.10-2015.10 就读于英国利兹大学英语教育专业
三、现聘岗位及主要教学工作
国际学院外语系教师 主要担任英语演讲、辩论课程，中国文化英语说等课程教学研究工作。
四、学术成果
（一）著作
1. 陈美茜 专著《大学英语教学中的跨文化交际能力培养研究》 第一作者 西安交通大学出版社 2017.9
2. 陈美茜 专著《英语理论与英语教学的艺术》 独著 吉林美术出版社 2017.5
（二）论文
1. 陈美茜 浅析大学英语翻译教学  南北桥 2021年8月
2. 陈美茜 大学生使用微信英语学习的现状调查与分析 文化创新比较研究 2020年2月
3. 陈美茜 网络环境下多元生态大学英语课程体系改革探究 教育教学论坛 2018年6月
4. 陈美茜 微信在大学英语教学中的应用探究 课程教育研究 2017年10月
5. 陈美茜The Exploration of the Helpful Roles Teacher Can Play to Help non-English Major Students Improve Their English Writing 海外英语  2016年12月
6. 陈美茜 从后殖民翻译理论视角看五四运动前后西方文化对中国翻译文学的影响 校园英语  2016年12月
7. 陈美茜 多元系统理论观照下二三十年代鲁迅与梁实秋的翻译之争  贵阳学院学报(社会科学版)2015年12月
（三）课题
1. 2021年8月 参与教育厅人文社科项目 新时代贵州省高校社团建设现状及隐性育人场域建构研究
2. 2021年5月 参与铜仁学院院级项目 铜仁学院共青团实施“新市民 追梦桥”工程“志智”双扶路径研究
3. 2021年8月 参与铜仁学院院级项目提升地方新建本科院校党建工作信息化水平的实践探索
4. 2014年10月 参与教育厅人文社科项目  旅游景点翻译现状调查及规范性对策研究－－以贵州省国家级风景名胜区为例
（四）获奖
1. 2017年12月获铜仁学院辅导员能力竞赛第二名
2. 2017年8月指导学生在批改网杯全高校英语写作大赛全国总决赛中获得三等奖，并荣获优秀指导老师奖。
3. 2017年5月指导学生在全国大学生英语竞赛中获得全国B类一等奖
4. 2016年12月获铜仁学院第6届中青年教师课堂教学大赛教学组三等奖
5.  2014年9月被评为铜仁学院优秀教育工作者
6. 2014年6月，在贵州省第1期高校青年骨干教师素质能力提升培训班获得优秀学员。
7. 2014年4月指导学生在2014全国高等院校英语报刊阅读能力竞赛中荣获英语专业组全国一等奖。
8. 2013年10月，在“我爱铜仁学院”征文比赛中荣获一等奖。
9. 2013年6月，被评为铜仁学院优秀党务工作者。
10. 2012年8月贵州教育精神征文竞赛高校教师类省级二等奖。

   王芳，女，1975年3月生，贵州思南人，土家族，硕士研究生，副教授。现任国际学院教师。

一、主要研究领域

   大学英语教学论 

二、教育背景

  2008.9-2013.7 四川师范大学硕士研究生毕业，获教育学硕士学位；    

三、现聘岗位及主要教学工作

  现任铜仁学院国际学院教师，目前主要承担大学英语等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）论文

1.王芳：网络资源模式下的大学英语教学 《牡丹江中国体彩票app下载学报 》2013年第4期。

2.王芳：新建地方本科院校大学英语动态多元化分层教学模式探析 《铜仁学院学报》2016年第6期。

3.王芳：基于跨文化交际的大学英语教学模式分析 《英语广场.学术研究》2017年第1期。

（二）课题

参与完成省级项目2项，校级项目1项。

   王晓东，男，1974年11月生，贵州铜仁人，侗族，硕士研究生，讲师。

一、主要研究领域

   英语教学   

二、教育背景

  2016.08-2019.12 贵州师范大学硕士研究生毕业，获硕士学位；

  2010.10-2011.04  美国杰克逊州立大学访学

三、现聘岗位及主要教学工作

   现任铜仁学院国际学院教师，目前主要承担大学英语、英语外刊选读等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）专利

1、ZL202030023679.2

2、ZL202030023390.0

3、ZL202030023383.4 

（二）课题

参与教育部.外研在线2021年第二批产学合作协同育人项目基于UMOOCs的大学英语线上线下“双师型”教学实践研究

（三）获奖情况

2014.09贵州省第二届“创新杯”大学英语教学大赛三等奖

2015.04指导学生在2015年全国高等院校英语报刊阅读能力竞赛中获得非专业组二等奖指导学生参加外研社演讲。  

2018.06指导学生在2018年全国高等院校英语报刊阅读能力竞赛中获得非专业组一等奖，指导学生在2018年全国大学生英语竞赛中获得C类一等奖。

2019年指导学生参加外研社杯全国英语演讲大赛省级复赛贵州赛区获得三等奖，2019.05指导学生在2019年全国大学生英语竞赛中获得C类特等奖。

2020年指导学生在2020年全国大学生英语竞赛中获得C类一等奖。

2020年被铜仁学院评为“优秀教师”

??周倩，女，1991年4月生，侗族，贵州铜仁人，硕士研究生，讲师，现任铜仁学院国际学院外语系教师 

一、主要研究领域

 比较文学、英语翻译

二、教育背景

??2013.9-2016.7  贵州大学外国语学院英语语言文学专业 比较文学方向毕业，获文学硕士学位；

??2009.9-2013.7  贵州大学外国语学院商务英语专业毕业，获文学学士学位

三、现聘岗位及主要教学工作

??讲师，2016.8年至今在铜仁学院工作。现任铜仁学院国际学院教师，目前主要承担综合商务英语、国际营销实践、跨文化英语交际、英语听力、商务英语阅读、英语阅读等课程的教学工作。

四、学术成果

（一）论文

1.《商英国标》下铜仁学院商务英语专业教学改革初探  校园英语 2017年第32期

2. 从弗洛伊德理论角度看白先勇《寂寞的十七岁》中女性人物的悲剧命运 牡丹 2018年第12期

3. 经济新常态背景下商务英语广告翻译中译者的美学适应及美学选择  营销界  2020年5月刊

4.基于跨文化视域的文学作品英语翻译技巧分析  现代英语   2022年 5月

5.基于学习通平台的信息化教学--以商务英语口译课程为例  校园英语  2022年4月

6.新时代贵州高校社团建设现状及隐性育人场域建构研究??科教导刊??2022年8月

（二）课题

    贵州省教育厅人文社科项目立项1项

（三）获奖

1.2016年铜仁学院“中青年教学课堂技能大赛第二名”

2.2017年铜仁市市直单位新进人员初聘培训优秀学员

3.铜仁学院第二十六届校园文化活动月先进个人

4.2018年年度考核优秀

5.2019年年度考核优秀

6.2021年获铜仁学院2021年五四表彰“优秀共青团干部”荣誉称号

7.2021年获铜仁学院“优秀共产党员”荣誉称号

8.2021年获贵州省第六届学生“学宪法 讲宪法”大赛优秀指导老师

9.2022年铜仁市优秀共青团干

10.2022年铜仁学院优秀教师

11.2022年贵州省三下乡社会实践活动优秀实践个人