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为促进历史教育教学研究，培育高质量教学成果，提升专业建设成效，2024年11月8日至11日，我院历史学专业杨峻岭、杨春君两位教师赴南京参加高校教学成果奖培育、凝练与申报实操专题研修。教学成果的凝练，是在实践中发现教育教学的痛点和真问题，在实践中解决问题并检验解决问题的方法与措施，并至少经过四年的培育，秉持以学生为中心、以产出为导向，通过持续改进的方式，不断提高人才培养质量。在各类学科中，人文社会科学的教学成果奖较难凝练，其中以历史学类、哲学类教学成果奖的申报尤难。通过学习，老师们对教学成果奖的内涵、关注重点、培育方式、选题方向、.文本撰写、材料准备、推广方式等有了更清晰的认识，有了更多的思考。下一步，历史学专业将根据学科特点、教育教学中的不足与改进，进一步提炼认识，形成高质量的教学成果。

                                            （段睿敏/文图 顾靖霞/一审 杨峻岭/二审 皮坤乾/三审）