智慧教学铸“金课”
中国体彩票app下载 罗亚琴
春种一粒栗，秋收万颗子。踏着春天的脚步我于2019年3月21日来到大连，参加了由大连理工大学主办的2019年全国高校智慧教学暨“金课”建设研讨会。在短短不足一天的时间里，近距离接触并聆听了包括清华大学、大连理工大学等名校名师给我们分享的智慧教学暨“金课”建设方面取得的成效与经验，收获颇丰，感触很深。结合本专业特点，总结有以下几点，如有瑕疵，请批评指正：
1.智慧教学借助智慧“工具”，推动“金课”建设。
雨课堂--智慧教学工具，连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革。它将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，我们教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，让教与学更明了。
2.名师“金课”的一些启发
会议一开始理工大的校长就把教师教学最重要的思想传递给我们“良心教学”，对，我们教育一定是用心用良心去做这个事情，方能对得起社会赋予我们的责任和“人民教师”的这个称呼；于世洁、张娟等老师提到“以学生为中心”“翻转课堂”也是与我们铜仁学院对课堂要求一致的，对我的启发也是很大，这正是我们传统教学“授人以鱼，知识传授作为主要目标”向“授人以渔，能力提升作为主要目标”的改变途径。
3.结合本专的一些领悟
我们艺术学是最能培养学生创造性能力的一门学科，基于传统教学理念和教学模式，容易扼杀学生的学习积极性和创新性，现代教学模式和教学工具的适当使用不仅能激发学生的学习兴趣，更能提升他们思考、探索的能力。混合式教学对我们艺术教学来说是很适用的，它要求我们教师在课前需要精心做好课前、课中和课后的设计与准备，这也又契合了“良心教学”“用心教学”的思想。
2019年全国高校智慧教学暨“金课”建设研讨会就像一粒种子一样，我希望把好的教育理念和教育工具有选择的借鉴、融入到我们的教学中去，使我们的“金课”达到真正的高度，收获培养出高阶性、创新性的人才。